ทีฆายุโก โหตุ มหาราชา
สังคมการเรียนรู้ตลอดชีวิต
ศูนย์พัฒนาวิชาการสร้างความเข้มเเข็งทางด้านวิชาการ
พลิกระบบการศึกษา สร้างโอกาสให้เด็กไทย
อ่านรายงานวันวิสาขบูชา



เกณฑ์มาตรฐานสมรรภาพทางกายและเรื่อน่ารู้เกี่ยวกับกีฬา
เว็บไซต์ที่เป็นคลังสาระความรู้มากมาย
เพื่อประโยชน์ของโรงเรียนในฝันโปรดuploadข้อมูลให้เป็นปัจจุบัน
เช็คsp2
SP2 ไทยเข้มแข็ง


LMS ของกระทรวงศึกษาธิการ
สถานศึกษารางวัลพระราชทาน สพท.กทม.3
สำนักเทคโนโลยี สพฐ.
สืบค้นGPA
ศูนย์รวมสื่อเครือข่ายที่ 16
ศูนย์ฯ GPA
วิชาการที่น่าสนใจ
สถาบันการทดสอบการศึกษาแห่งชาติ
elearning เศรษฐกิจพอเพียง
เครือข่ายกาญจนาภิเษก
ขับเคลื่อนเศรษฐกิจพอเพียง,พระราชดำรัส
หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม
สำนักเลขาธิการสภาการศึกษา
ต่อยอดเทคโนโลยี สิทธิบัตรนานาชาติ
e-learning เงินทองของมีค่า
ชุมชนเพื่อการเรียนรู้แบบออนไลน์
รับฟังความคิดเห็นของประชาชน
ศูนย์รวมแหล่งเรียนรู้
สบายคลายเครียดกับครูทองดี
ครูทองดีพาคลายเครียด
 
จุฬาออนไลน์ | CMU Online I
E-Learning I courseware/cai
 I EduToday I Learn Online I Online Training I Thai2Learn I Training Thai | | ฝึกออนไลน์ |
 อำพล สงวนศิริธรรม
  ไชยชาญ ทรัพย์มาก
   จงภพ ชูประทีป | พงศักดิ์ วุฒิสันต์
ระดมพล ช่วยชูชาติ|
มนตรี โคตรคันทา | ดร.ไพฑูรย์ สีฟ้า
สถาบันการสอนวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี
สุขภาพจิต | พจนานุกรมบัณฑิตสถาน | ห้องสมุดงานวิจัย สำนักคณะกรรมการวิจัยเเห่งชาติ
ทดสอบบุคลิกภาพ | วิถีไทย |
(Learning Managment System)
: LMS กระทรวงศึกษาธิการ

backward design (โดย อ.ไตรรงค์ เจนการ)
เครือข่ายคนสอนคิด
วิชาชีวิตเพื่อสุขภาพ
การนวดเพื่อสุขภาพ (จรินทร์ เผยแพร่)
ดาวโหลดโปรแกรมที่น่าสนใจ ล้างไวรัสworm
รู้ทันข่าวการศึกษา
ศธ. และ Intel ร่วมลงนามความร่วมมือพัฒนาโครงการ skoool ให้เป็นระบบการเรียนรู้แนวใหม่แบบ
อีเลิร์นนิ่ง(ทดลองเรียน)
สพฐ,จะดำเนินงานวิจัย เรื่อง การศึกษาภาพความสำเร็จของการดำเนินงานโครงการ ๑อำเภอ ๑โรงเรียนในฝัน ระหว่างปี พ.ศ. 2546 – 2553 โรงเรียนในสังกัดสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน โดยขอความร่วมมือให้สพท.กทม.3 เก็บข้อมูลจากโรงเรียนในฝัน ทั้ง 15 โรงเรียน หนังสื่อราชการ สพท.| เครื่องมือและคำชี้เเจงของ สพฐ.

Social Network
ครู สพท.กทม.3
กลุ่มนิเทศดำเนินโครงการบูรณาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสารเพื่อยกระดับการเรียนการสอน ภาพครูที่เข้าอบรมพัฒนาครูด้านบูรณาการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและ การสื่อสารเพื่อยกระดับการเรียนการสอน สมาชิกSocial Network

ผลงานครูชุมชนออนไลน รุ่น 4 ์ ณ โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม วันที่ 2- 4 กรกฎาคม 2553
 
กรอบเอกสารเเนวทางการวัดประเมินผล      
ถามตอบข้อสงสัย หลักสูตรแกนกลาง '51
 

ดาวโหลด เเนวการจัดกิจกรรมพัฒนาผู้เรียน (.pdf 3.2 M.) ฉบับร่าง | ปก| คำนำ
ดาวโหลดสาระการเรียนรู้ท้องถิ่นกรุงธนบุรี (.sar 19 M.) เรื่องราวเกี่ยวกับ
ประวัติศาสตร์ธนบุรีทั้งหมด | ปก
 

ดาวโหลด

ตัวอย่างการจัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นประถมปีที่ 1 | มัธยมศึกษาปีที่ 4

ดาวโหลด		 ตัวอย่างการจัดทำคำอธิบายรายวิชา โครงสร้างรายวิชา หน่วยการเรียนรู้ สาระการเรียนรู้สุขศึกษาและพลศึกษา ชั้นประถมปีที่ 1 | มัธยมศึกษาปีที่ 1(สุขศึกษา) มัธยมศึกษาตอนปลาย (พลศึกษา) update
คลิก..ปรับปรุงข้อมูลโรงเรียน สรุปโรงเรียนในฝัน สพท กทม.3 ที่ update ข้อมูล ตั้งแต่ปี 2550 - 2552<สรุปโดย สพท.> และโรงเรียนในฝันที่มีการเปลี่ยนเเปลงข้อมูลพื้นฐาน สามารถ update ได้ตลอดเวลา เพื่อความเป็นปัจจุบัน
และการประเมินผลการดำเนินงาน ผ่าน website
ดาวโหลดวิทยานิพนธ์FULLTEXT สืบค้นวิทยานิพนธ์แบบ FULL TEXT เพื่อการศึกษา
วิธีการสืบค้น : 1 คลิกเลือกมหาวิทยาลัย  3 พิมพ์คำสำคัญ 4 คลิกที่ชื่อเรื่อง
 
หลักการ Backward Design เชิญอ่านตามความสนใจ
ฺ ดร.ฉัตรแก้ว เภาวิเศษ1 2 3 4
เรื่องใหม่ในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551 การออกแบบหน่วยการเรียนรู้ด้วยวิธีย้อนกลับ<มณนิภา ชุติบุตร>
คุณหญิงกษมา วรวรรณ ณ อยุธยา ตอน1 ตอน2
การออกแบบเรียนรู้เพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ เป็นการอออกแบบการเรียนรู้ที่มุ่งให้ผู้เรียนเรียนรู้ได้หลายมิติทั้งความรู้ความเข้าใจอย่างฝังลึก ทักษะและคุณลักษณะที่ติดตัวไปใช้ในอนาคต โดยมีการวางแผน 1กำหนดเป้าหมายและสอดคล้องกับมาตรฐานการเรียนรู้ 2ออกแบบหลักฐานการเรียนรู้ที่สะท้อนถึงคุณภาพผู้เรียนตามเป้าหมายโดยมีระดับคุณภาพ และ3กำหนดกิจกรรมการเรียนรู้ อ่านต่อ 1 2 < โดย..Admin>
การประเมินคุณภาพการคิดจากผลงานนักเรียนมีจุดมุ่งหมายเพื่อทราบว่านักเรียนมีคุณภาพ การคิดระดับใด และนำผลการประเมินไปปรับปรุงพัฒนาคุณภาพนักเรียน ดังนั้นในการทำงานจึงต้องมีเป้าหมาย กำหนดผลการเรียนรู้และคำตอบที่เกิดแก่ผู้เรียน ต้องมีคำถามว่านักเรียนเรียนแล้วจะได้อะไร เลือกข้อมูลสำคัญเป็น ดูความเชื่อมโยง มีความสัมพันธ์กัน เริ่มเป็นหมวดหมู่ บอกความเชื่อมโยงความสัมพันธ์ลักษณะความสัมพันธ์แบบต่าง ๆ เป็นความสัมพันธ์แบบเป็นเหตุเป็นผล และ สรุปเป็นหลักการ คือ กฎ สูตร ทฤษฎีได้ มีความสัมพันธ์เป็นระบบ ลงมือปฏิบัติ พัฒนาตนเองและ สังคม โรงเรียนนำร่องการคิดของ สพท.กทม.3 ได้แก่โรงเรียน วัดอินทาราม และโฆสิตสโมสร อ่านต่อฉบับสพฐ. | ตัวอย่างการออกแบบ < โดย..จรินทร์ โฮ่สกุล >
การคิดเป็นกระบวนการที่จำในการจัดการเรียนรู้ให้ผู้เรียนมีคุณลักษณะนักคิดเพื่อการนำไปวิเคราะห์สถานการณ์ หาทางเลือกที่ถูกต้องเหมาะสม และประเทศสิงคโปร์ประสบความสำเร็จสูงสุด เพราะสิงคโปร์มีผู้นำที่เชื่อมั่นว่าระบบการศึกษาที่มีประสิทธิภาพจะเป็นกลไกสำคัญในการพัฒนาศักยภาพของประชากร อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพชีวิต และพัฒนาประเทศโดยรวม ดังนั้น การศึกษาจึงเป็นปัจจัยสำคัญที่สุดในการพัฒนาประเทศ ดังวิสัยทัศน์การศึกษาของสิงคโปร์ เพื่อตอบสนองความท้าทายที่จะมีมาในอนาคตคือ “โรงเรียนนักคิด ชาติแห่งการเรียนรู้” โดยมุ่งเน้นการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาศักยภาพของ “คน” ให้ได้สูงสุด อ่านต่อ<โดย..มณนิภา ชุติบุตร ศน.เชี่ยวชาญ หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ สพท,กทม,3>
แผนการสอนหรือแผนการจัดการเรียนรู้ เป็นเอกสารที่จัดทำขึ้นเพื่อวางแผนในการสอนในรายวิชา/กลุ่มสาระการเรียนรู้ สามารถเขียนเป็นความเรียง หรือเขียนเป็นรูปแบบตารางก็ได้ องค์ประกอบของแผนตามที่ ก.ค.ศ.กำหนด อ่านต่อ< โดย..มณนิภา ชุติบุตร ศน.เชี่ยวชาญ หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ สพท,กทม,3>
ผู้บริหารสถานศึกษากับการวิจัย :
ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องจัดสถานศึกษาให้เป็นองค์การที่เอื้อการเรียนรู้เสียก่อน จึงจะปฏิรูปการเรียนรู้ได้ และที่สำคัญก็คือ ผู้บริหารสถานศึกษา
จะต้องรู้ เข้าใจ ศรัทธาต่อแนวทางขององค์การเอื้อการเรียนรู้ นอกจากนั้นเมื่อรู้ เข้าใจและศรัทธาแล้ว จะต้องเป็นผู้ที่มีความสามารถในการเป็นผู้นำทางความคิด สื่อสาร สร้างความเข้าใจให้แก่ครูและบุคลากรในสถานศึกษาว่า องค์การที่เอื้อการเรียนรู้นั้นเป็นอย่างไร
มีความสัมพันธ์เชื่อมโยงกับการปฏิรูปการเรียนรู้อย่างไร อ่านต่อ
 
 
 
การวัดวัดประเมินผลหลักสูตรแกนกลาง51<powerpoint>
การประเมินหลักสูตร  [มณนิภา ชุติบุตร] หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ สพท.กทม.3
จัดการเรียนรู้อย่างไร ที่เรียกว่าเน้นกระบวนการกลุ่ม
 [มณนิภา ชุติบุตร] หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ สพท.กทม.3
ดร.ฉัตรแก้ว เภาวิเศษ (PhD, UK) เล่าเรื่องงานวิชาการ 1 2 3 
1.การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียนเพื่อยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน : WIN WIN MODEL
2. การพัฒนาผู้นำการเปลี่ยนแปลง (ภาคที่หนึ่ง)
3.Teachers…The Leaders of Educational Change
การใช้ Mind Map ช่วยจดและทบทวนความรู้ (มณนิภา ชุติบุตร)
การพัฒนาครูเรื่องการจัดกิจกรรมการเรียนรู้
ที่สอดแทรกทักษะการคิด
ตามโครงการขับเคลื่อนการคิดสู่ห้องเรียน ปีงบประมาณ 2552(จรินทร์ โฮ่สกุล)
สรุปผลการติดตาม ฯ ประเมินผล และนิเทศการศึกษาของคณะกรรมการติดตาม ฯ ของสพท.กทม.3 ปี 2552
เจตคติต่อการเรียนรู้  (ทองดี ศรีอันยู้)
บาหลี มนต์เสน่ห์แห่งอารยธรรม (เจษฎา แช่มประเสริฐ)
KM การจัดกิจกรรมเรื่องเร้าพลังอย่างง่าย(เจษฎา แช่มประเสริฐ)
เรื่องในหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช2551
รางวัลผลงานวิจัยดีมีคุณภาพผลการดำเนินงานโรงเรียนในฝัน สพท.กทม.3
รายงานการพัฒนาคุณภาพครู เรื่อง การพัฒนาสื่อ ICT เพื่อการเรียนรู้
รายงานการพัฒนาครูเรื่องทักษะการคิด
<บทคัดย่อ>ผลการสอนแบบโครงการ รายวิชา ว33101วิทยาศาสตร์เพิ่มเติม : โครงงานวิทยาศาสตร์ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ที่มีต่อผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน การคิดวิเคราะห์ คิดสังเคราะห์ คิดแบบวิทยาศาสตร์ คิดแก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ และการเห็นคุณค่าในตนเอง
การพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ช่วยสอนมัลติมีเดีย เพื่อใช้ประกอบการสอนบทเรียนคอมพิวเตอร์ วิชา
ง 42101 งานประดิษฐ์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5
ผลการดำเนินงานกลุ่มนิเทศฯ2549
สรุปรายงานผลการตรวจเยี่มโรงเรียนต้นแบบ 14 โรงเรียน สรุปผลการดำเนินงานกลุ่มนิเทศ 2550 สรุปรายงานผลการอบรมICT เพื่อการเรียนรู้
การประเมินโครงการ <มณนิภา ชุติบุตร>
การวางเเนปฏิบัติราชการการเขียนโครงการและการประเมินโครงการ <เจษฎา เเช่มประเสริฐ>
ผลการดำเนินงาน ของกลุ่มนิเทศ ฯ ปี 2548
ครูกับงานวิจัยเพื่อพัฒนาการเรียนการสอน<มณนิภา ชุติบุตร>
10คำถามเพื่อการวิจัย<มณนิภา ชุติบุตร>
นำคุณภาพการจัดการศึกษามาฝาก
<มณนิภา ชุติบุตร>
คณะกรรมการบริหารโรงเรียนใน NZ<เจษฎา แช่มประเสริฐ>
เรื่องเล่าเร้าพลังที่โรงเรียนโฮวิท<เจษฎา แช่มประเสริฐ>
การจัดการความรู้สู่การปฏิบัติที่เป็นเลิศ<เจษฎา แช่มประเสริฐ>
การจัดการความรู้เพื่อเรียนรู้ร่วมกัน<เจษฎา แช่มประเสริฐ>
KM ไม่ใช่MK <เจษฎา แช่มประเสริฐ>
การเยี่ยมชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้<เจษฎา แช่มประเสริฐ>
download คำบรรยาายการนำผลการประเมิน ไปพัฒนาคุณภาพการศึกษา
download คำบรรยาย การวัดประเมินผลตามสภาพจริง ฉบับ 1 และ ฉบับ2
download สานฝันการคิดรร.ในฝัน
download บูรณาการ
download ทักษะดำรงชีวิต
ผลสอบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน
ค่าสถิติ ป.2 ป.5 ม.2 ม.3 ป.6
คะเเนนรายบุคคล ป.2 ป.5 ม.2

 ตัวบ่งชี้ที่แสดงลักษณะพฤติกรรมจากแผนการจัดการเรียนรู้สู่การปฏิบัติ
การเขียนรายงานการวิจัย (filezip)
 [มณนิภา ชุติบุตร]
มาตรฐานกศ.ขั้นพื้นฐานและตัวบ่งชี้ด้านผู้เรียนและครู
มาตรฐาน กศ.ขั้นพื้นฐานและตัวบ่งชี้ด้านผู้บริหาร
แบบบันทึกมาตรฐาน
การเขียนรายงานประเมินตนเอง
 มาตรฐานการศึกษาขั้นพื้นฐาน
มาตรฐานการศึกษา และตัวบ่งชี้ระดับการศึกษาขั้นพื้นฐานเพื่อ การประกันคุณภาพภายนอก
สมศ.ปรับเกณฑ์ประเมินมาตรฐานที่ 5
มาตรฐานการศึกษา และตัวบ่งชี้ระดับปฐมวัยเพื่อ การประกันคุณภาพภายนอก
โครงการพัฒนาระบบ"การเยี่ยมชมแลกเปลี่ยนเรียนรู้"
ในการทำงานให้สำเร็จตามเป้าหมาย อ่านต่อ
ความเคลื่อนไหวเรืองหลักสูตร
การจัดการศึกษาในปีการศึกษา 2549 หลักสูตรเป็นอย่างไร อ่านต่อ
การวิจัยปฏิบัติการในชั้นเรียน (Classroom Action Research)
การสอนจะไม่ใช่เรื่องยาก [อ่านต่อ]
อ่าน อย่างไร ใช้อย่างไร นำมาฝาก
 มณนิภา ชุติบุตร ศน.เชี่ยวชาญ หัวหน้ากลุ่มนิเทศ สพท,กทม,3
ความรู้คู่คุณธรรม
โดย,,,พลเรือตรี ไพโรจน์ แก่นสาร
หากจะมีผู้ถามว่าปัญญากับความรู้มีความสัมพันธ์กันอย่างไร มีส่วนที่เหมือนหรือแตกต่างกันหรือไม่
[สนใจคลิกอ่าน]
ถึงเวลาทบทวนหลักสูตรแล้วหรือยัง
โดย มณนิภา ชุติบุตร หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ
<ดาวโหลดแบบประเมินหลักสูตร>
ข้อสอบคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์
 ข้อสอบให้นักเรียนฝึกประสบการณ์เพื่อเตรียมตัวสอบคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร ไปต่างประเทศ ์ สนใจสอบถามที่ได้ที่ เว็ปไซต์โรงเรียนวัดหงส์รัตนาราม  
ทุกคนที่ทำงานย่อมต้องหวังผลประโยชน์ สำหรับครู...ุ อ่านต่อ
โดย หัวหน้ากลุ่มนิเทศฯ สพท.กทม.3
วันเปิดเว็บไซต์
04.05.2005

กลุ่มนิเทศติดตามและประเมินผลการจัดการศึกษา โทร.02-4102044-5 ต่อ 125-128 fax ต่อ 129
http://www.superbk3.net/ email : superbk3@yahoo.com
Admin by : Jarin Hosakul